Opinnot
Tavoitteena on perusteellinen musiikillinen yleissivistys, hyvä soittotaito ja musiikkisuhde, joka kestää läpi elämän.
Soittotunnit ja yhteismusisointi
Klassinen musiikki
Piano, jouset, puhaltimet, kitara, laulu, kantele ja harmonikka.
Lue lisää →
Pop, jazz & rock
Rytmimusiikki
Bändisoitto, sähkökitara, basso, rummut, koskettimet ja laulu.
Lue lisää →
Kuuluu opintoihin
Ryhmäaineet
Musiikin hahmotusaineet, orkesterit ja kuorot.
Lue lisää →
0–6-vuotiaat
Muskari
Musiikin iloa laulaen, leikkien ja soittaen.
Lue lisää →
Pienryhmä
Soitinvalmennus
Tutustu useaan soittimeen ennen kuin valitset oman.
Lue lisää →
Maksutonta
Harrastuspolku
Espoon harrastuspolun mukaista opetusta kouluilla.
Lue lisää →Päiväkoti-ikäisestä syventäviin opintoihin.
Opinnot etenevät tasolta toiselle. Musiikinopiskelu sopii kaikenikäisille.
Muskari
Musiikin ilo laulaen, leikkien ja soittaen. Rytmi-, muoto-, harmonia- ja melodiantaju kehittyvät muskarissa kannustavassa ilmapiirissä.
Soitinvalmennus
Soitinvalmennuksessa (soitinkaruselli ja kantelevalmennus) pääset tutustumaan soittimeen ja harjoittelemaan perustaitoja.
Perusopinnot
Oman soittimen tekniikka, ohjelmisto ja ilmaisu kehittyvät viikoittain. Yhteismusisointi ja musiikin hahmotusaineet kulkevat rinnalla.
Syventävät opinnot
Oppilas painottaa opintonsa haluamallaan tavalla ja tekee laajan oppimäärän lopputyön, jonka tavoitteet hän asettaa itse.
Perus- ja syventävien opintojen tuntimäärät ovat laskennallisia. Oppilaan omat valmiudet ja kiinnostuksen kohteet vaikuttavat siihen, miten opinnot käytännössä toteutuvat.
Klassinen musiikki.
Oppilaalla on oma soitonopettaja ja viikoittainen henkilökohtainen oppitunti. Tunnilla opetetaan soittimen harjoittelua, soittotekniikkaa, ilmaisua ja uutta ohjelmistoa.
Oppilas oppii päivittäisen harjoittelun merkityksen musiikinopiskelussa. Yhteismusisointi pienryhmissä, orkesterissa ja musiikin hahmotusaineet ovat tärkeä osa opintoja.
Soittimet
Solistinen sivuaine
Toista soitinta voi hakea sivuaineeksi, jos pääaineen opinnot ovat sujuneet hyvin ja oppilas osoittaa erityistä ahkeruutta.
Rytmimusiikki.
Tavoitteena on soittimen teknisten valmiuksien kehittäminen sekä rytmimusiikin eri tyylilajeihin tutustuminen. Yhteissoitto on tärkeä osa opintoja.
AMP — afroamerikkalaisen musiikin perusteet
Rytmimusiikkilinjalla musiikin hahmotusaineita kutsutaan AMP:ksi. Oppiaine painottuu siihen kulttuuriperintöön, joka on rytmimusiikin pohjana. Teoria, säveltapailu, transkriptio ja bändisoitto yhdistyvät yhdeksi oppiaineeksi — viikoittainen tunti koostuu teoriaosuudesta ja bändiharjoituksesta.
Soittimet
Rytmimusiikin opetus järjestetään Bändikeitaassa, Pihatörmä 1 A. Esiintymiset kuuluvat olennaisena osana opintoihin.
Muskari ja soitinvalmennus.
Varhaisiän musiikkikasvatus on tavoitteellista toimintaa, joka edistää lapsen motorista ja kognitiivista kehitystä, kokonaispersoonallisuutta ja sosiaalista kasvua.
Keskeisten työtapojen — laulamisen, soittamisen, liikkumisen ja kuuntelemisen — avulla lapset oppivat dynamiikan, sointivärin, rytmin, melodian, harmonian ja muodon alkeita. Ryhmät jaetaan ikävuosittain.
Päiväkotimuskarit
Järjestämme musiikkileikkikoulua ja soitinvalmennusta yhteistyössä espoolaisten päiväkotien kanssa: Hösmärinpuisto, Luhtaniitty, Nupuri, Paapuuri, Tuomarila ja Ymmersta sekä Honey Monsters -päiväkodit ja Montessori-lastentalo. Muskariopetus integroidaan päiväkotipäivään, osana muuta varhaiskasvatusta.
Soitinvalmennus
Soitinvalmennus toimii siltana varhaiskasvatuksen ja perusopintojen välillä. Siinä hyödynnetään ja vahvistetaan muskarissa saatuja valmiuksia. Opetus on 2–3 oppilaan pienryhmäopetusta.
Musiikin hahmottaminen ja sävellys.
Musiikin hahmottamisessa kehitetään musiikin luku- ja kirjoitustaitoa, rakenteiden hahmottamista ja käytännön muusikkoutta. Pääaineen opettaja ohjaa alkuopinnot taitotaulun mukaisesti, minkä jälkeen opetus järjestetään ryhmätunteina.
Ryhmät
- Perustaso A — 9–11-vuotiaat
- Perustaso B — 12–14-vuotiaat
- Perustaso C — 15-vuotiaat ja vanhemmat
- Syventävät opinnot — perustason päättötodistuksen saaneille
- Pääsykoevalmennus — musiikkialan opintoihin tähtääville
Säveltäminen ja improvisointi
Oppilasta ohjataan tuottamaan omia musiikillisia ideoita ja ratkaisuja. Alkuopinnot kulkevat oman soittotunnin yhteydessä; sen jälkeen opinnot jatkuvat sävellyksen ja improvisoinnin opettajan ohjauksessa. Syventävissä opinnoissa käsitellään muun muassa harmonian ja rytmin käsittelyä, äänenkuljetusta, soitinnusta ja nuotintamista.
Katso muharyhmien aikatauluOrkesterit, yhtyeet ja kuoro.
Lapsikuoro Ainova · Jousiorkesterit Arco, Legato ja Pizzicato · Avonian kitaraorkesteri · Bändit · Huiluryhmä · Selloyhtye · Kansanmusiikkiryhmä · Westendin soittoniekat
Yhteissoitto on luonnollinen osa opintoja alusta lähtien. Orkestereissa, yhtyeissä ja bändeissä opitaan kuuntelemaan toisia sekä hahmottamaan rytmiä, melodiaa ja harmoniaa yhdessä muiden kanssa.
Katso aikatauluHarrastuspolku.
Musiikkiopisto Avonia järjestää Espoon kaupungin harrastuspolku-toimintamallin mukaista ryhmäopetusta musiikissa seuraavilla kouluilla:
- Kirkkojärven koulu — Kitaraklubi
- Kirstin koulu — Kuoro
- Päivänkehrän koulu — Bändipaja
- Tiistilän koulu — Bändipaja
- Tuomarilan koulu — Bändipaja
Arvioinnin tehtävä on kannustaa ja toimia motivaation lähteenä. Palautetta annetaan viikoittain koko opiskeluajan.
Taitotaulu
Taulukko, johon on listattu kaikki musiikkiopisto-opintoihin kuuluvat asiat. Oppilas ja huoltaja näkevät siitä tavoitteet ja edistymisen. Taitotaulu on jaettu oppilaan, huoltajien, opettajan ja toimiston kesken.
Taitokansio
Oppilaan henkilökohtainen, ei-julkinen kansio, johon kerätään tallenteita konserteista ja harjoittelutilanteista. Taitokansion tallenteiden avulla oppilas voi arvioida itseään ja nähdä kehityksensä pitkällä aikavälillä.
Arvioinnin kohteet
- Oppimaan oppiminen ja harjoittelu
- Kuunteleminen ja musiikin hahmottaminen
- Säveltäminen ja improvisointi
- Esittäminen ja ilmaiseminen
Oppimäärän yksilöllistäminen
Opinnot voidaan yksilöllistää taitotaulujen pohjalta. Henkilökohtaisen opetussuunnitelman tekemiseen osallistuvat oppilas, huoltaja ja opettaja.
Esiintyminen on taito, jota harjoitellaan.
Ensimmäisenä vuonna oppilas aloittaa säännölliset esiintymiset. Tavoitteena on, että esiintymisestä tulee nautittava, positiivinen tunne-elämys sekä oppilaalle että yleisölle.
Sali Soi ja Aula Soi
Matalan kynnyksen esiintymis- ja yhteismusisointitilaisuuksia. Tapahtumaa ohjaava opettaja antaa palautetta ja osallistuu tarvittaessa itse musisointiin. Voit esittää harjoiteltua ohjelmistoa, improvisoida tai osallistua yhteissoittoon — joko itsenäisesti tai oman opettajasi ohjaamana.
Projektit
Yhteissoittoa, konsertteja, mestarikursseja ja sävellyspajoja. Oppilaille luodaan mahdollisuuksia osallistua musiikkikilpailuihin ja festivaaleille. Esityksiä taltioidaan Avonian YouTube-kanavalle ja taitokansioihin.
Aikuisopiskelijat
Tarjoamme aikuisille opetusta avoimella osastolla. Opinnot suunnitellaan yksilöllisesti opiskelijan lähtökohdat ja toiveet huomioon ottaen, musiikin laajan oppimäärän tavoitteita noudattaen.
Mihin kaikki perustuu?
Oppiminen tapahtuu parhaiten sosiaalisessa vuorovaikutustilanteessa ja positiivisten tunnekokemusten avulla.
Opetussuunnitelmamme perustuu Opetushallituksen musiikin laajan oppimäärän opetussuunnitelman perusteisiin (2017). Keskeisiä opintoja ohjaavia työvälineitä ovat soitinkohtaiset taitotaulut ja taitokansio.
Opinnot koostuvat kotiharjoittelusta sekä yksilö- ja ryhmätunneista. Oppilas osallistuu viikoittain pääaineensa soitto- tai laulutunnille, jonka pituus on 30, 45 tai 60 minuuttia. Pääinstrumentin opettaja toimii myös oppilaan opinto-ohjaajana.
Aloita musiikkiharrastus.
Opiskelupaikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä.